为推广先进的教学创新理念，弘扬优良的教学文化，探究教育教学规律，推动教与学的变革，广州大学教务处、教师发展与教学评估中心联合组织了第四届教学学术论文评比活动。

近日，学校公布了第四届教学学术论文评比结果，我院张爱凤教授撰写的《相融与相生：原创文化节目融入大学美育的理论逻辑与实践路径》获得一等奖；刘晓希博士撰写的《数字人文视域下戏剧与影视学科教学改革理论与实践——以粤剧电影专题为例》获得三等奖。

教学科研 相融相生

获奖论文《相融与相生：原创文化节目融入大学美育的理论逻辑与实践路径》是张爱凤教授主持的国家社科基金项目“文化强国背景下提升原创文化节目传播力研究”与广东省教改项目“传诵中华经典 讲好中国故事——‘一课两翼 四轮驱动’推动大学美育实践创新”的融合研究成果，体现出教学科研相长、共生的特点。这也是学校开展教学学术论文评比活动以来，我院首次获得一等奖。

文章认为，在技术导向型社会情境以及世界多元文化的流动与碰撞中，青年一代的深度注意力及经典阅读状况不断下降，由此引发文化记忆的传承危机。以《经典咏流传》《典籍里的中国》等为代表的原创文化节目，是中华优秀传统文化当代化、创新化、大众化的载体，具有知识育人、思想育人、审美育人的价值。在目的论、方法论、主体论、接受论方面，建构原创文化节目融入大学美育的理论逻辑；以通识教育为载体的大学美育实践，弘扬中华美学精神，通过参与性艺术审美，培养大学生的感同体验力，形塑其人生观、历史观和国家观。原创文化节目融入大学美育获得共生效果的创新实践，提升了节目面向青年一代的传播力。

学思践悟 开拓进取

刘晓希老师近年来在教学方面取得了长足的进步，相继获得院青年教师讲课比赛二等奖、广州大学“课程思政优秀教师”等荣誉称号。

刘晓希老师的论文《数字人文视域下戏剧与影视学科教学改革理论与实践 ——以粤剧电影专题为例》，提出当前粤剧电影的相关教学主要存在如下问题：以思辨为主，少见实证分析；以质性为主，少见量化研究。针对上述两个问题，刘晓希老师的教改实践借用近年来学界的一个研究热点——具有跨学科协作和大数据分析特点的数字人文研究方法论原则，为粤剧电影的教学提供一种新思路。具体实施过程主要体现为老师带领学生构建粤剧电影观众了解粤剧文化意愿模型，为粤剧电影回应市场期待提供参考，同时实现传统教学和学生以及和社会的双重互动。

我院高度重视教师教学研究能力的提升，鼓励教师将课程建设、教堂教学与科研项目、立德树人等工作相融合，培育高质量的研究成果。未来，学院将通过开展形式多样的方式，推动教师投身教学改革与研究工作中。

图 文 白羊直播802